Proyectándonos hacia el Big Data

   Cuando Joxemi comenzó a hablarnos sobre el proyecto de Big Dara, tuvimos varias dificultades ya que no entendíamos de que trataba. Sin embargo, con el paso del tiempo y utilizando los recursos que el mismo nos ofreció mediante la pagina de la universidad, comenzamos a esclarecer las primeras ideas sobre los datos masivos.

   Para llevar a cabo la primera parte del proyecto Big Data, hemos manejado la información obtenida desde dos vídeos; por un lado, La inteligencia de los datos frente a los espionajes a los internautas, y por otro, la promesa digital. Además de utilizar material audiovisual, también hemos recaudado información de un artículo para poder realizar el power point que os presento a continuación mediante imágenes. Espero que os sirva como herramienta de ayuda para poder comprender la masiva presencia de las nuevas tecnologías en el mundo en el que vivimos.

¡No nos damos por vencidas...!

A pesar de haber visitado el hospital y a las docentes del centro hospitalario de Donostia, decidimos también intentar concertar una cita con otro hospital. Fue entonces cuando Ana, la profesora del aula hospitalario del Hospital de Txagorritxu, Gasteiz. Nos cogió el teléfono y se comprometió a mandarnos diferentes fuentes de información que tenía, así como un proyecto curricular a cerca de las aulas de los hospitales y libros que ella misma había redactado. 

Cuando este material llego a la bandeja de entrada de nuestro correo comenzamos a trabajar. Nos llamo mucho la atención los libros que ella misma redactaba para los niños del hospital. En ellos se trabajan temas como el miedo a los materiales del hospital o al mismo hospital, la aceptación de la enfermedad y la explicación de esta, la empatia y la importancia de escuchar y dar las gracias a los demás. He de admitir, que quizás el tema de los relatos nos motivo a la hora de quedar con ella, ya que nos parecía muy interesante y un material muy valioso.

Hoy hemos tenido la oportunidad de llevar a cabo esa charla con Ana, la profesora de esta aula escolar de Txagorritxu. He de admitir que esta vez estaba más tranquila y el resultado de la cita fue increíble. Además de conocer a una docente excelente, llena de cratividad, imaginación, motivación y total involucración con los niños, también conocimos a la Ana humana, a la persona. Realmente un modelo a seguir, maestras que conoces y piensas; cuanto gente debería haber así en este mundo...

La entrevista, que en tiempo real duro hora y media, me pareció cuestión de treinta minutos. Sin duda, me quede con ganas de saber más. La actitud que Ana mostró hacia nosotras también ayudo en la comodidad de la cita, ya que ella misma se lanzaba a darte diferentes tipos de información. Los relatos a cerca de diferentes tipo de experiencias que ha vivido a lo largo de los años que lleva trabajando en ese aula, me hizo empatizar en ciertos momentos y también me llevo a reflexionar en el autobús de vuelta a casa. 

La cantidad de materiales que nos mostró fue increíble. Nos hablo sobre los libros y sus historias, porque los había escrito, cual había sido el proceso de escritura y que repercusión han tenido en los niños y sus familias.

¡Sin duda alguna, una visita que volvería ha repetir! Muy enriquecedora tanto personalmente, como académicamente respecto al trabajo modular y muy valiosa para el futuro profesional.

También podéis consultar el blog de Ana y la pagina donde se encuentras los diferentes libros que ella misma ha escrito. ¡Sin ninguna duda, os lo recomiendo!

Imágenes de los relatos de Ana fuera del aula.

¡Taller realizado!

Como ya os anuncie en un post anterior, hoy 25 de Marzo, hemos acudido al colegio Ondarreta de Andoain para llevar a cabo el taller de nuevas tecnologías con alumnos de 4 años.

He de admitir que la idea de utilizar un cuento que ya hubiese sido trabajado anteriormente por ellos nos ha facilitado el trabajo, ya que tan solo consistía en refrescarles la memoria.

En primer lugar, la tutora procedió a hacer  una breve presentación del porque de nuestra visita y del ejercicio que realizaríamos. A continuación, entramos en el aula y yo ya era una persona conocida para ellos ya que había realizado el practicum con ellos. Por lo tanto, procedí a la presentación de mis compañeras y después los niños mismos se presentaron uno por uno. Después, les explique brevemente, y aportando algún detalle más, la actividad que iban a llevar a cabo. 

Una vez realizadas las presentaciones y las aclaraciónes necesarias, nos trasladamos al aula donde teníamos preparado el material audiovisual. Tras mantener la atención de los doce alumnos centrada completamente en la narrativa digital, procedimos a la segunda parte del taller; plasmar las escenas en dibujos. A pesar de reconocer ciertas dificultades en varios alumnos a la hora de comprender lo que debían dibujar, pudimos recaudar los doce dibujos y...aquí esta el resultado, ¡Espero que os guste tanto como a nosotras!

Proiekto Big Bang Data

Tras recaudar información acerca del fenómeno de Big Bang Data, Joxemi nos pidió que realizásemos un artefacto basándonos en la utilización de materiales de robótica low cost para expresar el posicionamiento ante el Big Data.

Decidimos que nuestro material principal seria la plastilina conductora, la cual sería acompañada por varias leds de iluminación. Tras darle varias vueltas e intentar encontrar una idea original...¡por fin lo conseguimos! Sin embargo, aún os mantendré con la intriga, no sera hasta la próxima entrada donde os desvele el artefacto que llevaremos a cabo.

¡Hasta la próxima!

¡La vida no va de cromosomas!

El síndrome de Down es una alteración génetica producida por la presencia de un cromosoma extra en la pareja cromosómica 21. Por lo que las células de estas personas tienen 47 cromosomas con tres cromosomas en dicho para, cuando lo habitual es que sólo existan dos. Este error congénito, se produce de forma natural y espontánea sin que exista ninguna justificación en la que se pueda actuar para impedirlo. Es por ello que no hay que buscarle culpables porque no lo hay.

Hoy, 21 de Marzo como cada año es el día internacional del síndrome Down y por ello Down España intenta resaltar la igualdad en la que debemos educar a estos niños. La manera que han elegido para concienciarnos, es mostrándonos en un vídeo que las preocupaciones de las madres no están condicionadas por los cromosomas que tengan sus hijos.

El vídeo, refleja las preocupaciones de  madres de niños con dos cromosomas, y madres de niños con tres, estos últimos de sindrome down. Al fin y al cabo, las preocupaciones son las mismas; la insistencia, los lamentos, la paciencia, todos parte de la vida de cualquier madre y padre. 

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Salseando por la pagina web oficial de Down España, me he encontrado con algo que me ha parecido un material excepcional para explicar este síndrome a los más pequeños. El libro, bajo el título de "Tengo síndrome de Down", pretende de una manera sincera acercar a niños y adultos a David un niño con dicho síndrome. Lo que con este libro pretenden, además de acercar este síndrome y su explicación a los niños, es también acabar con las creencias equivocadas sobre los niños con síndrome de Down, logrando así que un amplio número de lectores comprendan mejor de qué se trata y se normalice el trato con todos estos niños.                                                                                                                                                           

Al fin y al cabo, a pesar de que hoy se les escuche un poquito más, la batalla es contínua: 
¡Miles de cromosomas dispuestos a escalar lo que haga falta por normalizar su lugar en la sociedad!

Taller de nuevas tecnologías con niños de Educación Infantil

El taller que vamos a realizar con los niños de Educación Infantil y las TIC, lo llevaremos a cabo en el colegio Ondarreta de Andoain con alumnos de 4 años. He de decir, que hemos podido tener acceso a esta clase gracias a que fue el colegio donde realice las prácticas. Tras visitar a la tutora y consultarle el trabajo que nos gustaría realizar a mi y a mi grupo, me dio el visto bueno; ¡el proximo 25 de abril acudiremos al colegio de Andoain!

La idea, es contarles un cuento para que a continuación, ellos mismos dibujen y cuenten las diferentes escenas del relato. Hemos creído en la necesidad de contarles un cuento que ellos mismos ya hubiesen trabajado, buscando así la rápida comprensión he interiorización del relato. Es por ello que elegimos un cuento con el cual los niños realizaron una obra teatral;  Zazpi Antxumeak.

Debido a que el taller debe realizarse mediante el uso de las TIC, creímos oportuno utilizar como soporte los dibujos del cuento conocidos ya por los niños, para realizar un vídeo donde la historia sera narrada con nuestras propias voces, utilizando como herramienta de trabajo el proyector y la pizarra digital del aula. La idea es que los niños, tras visualizar este vídeo y agruparlos de manera heterogénea, dibujen cada uno de ellos una escena del cuento. El objetivo de este ejercicio, sera la creación de un nuevo vídeo utilizando como soporte los dibujos de los niños junto a las imágenes originales del cuento. Aquí os dejo el vídeo que hemos realizado para mostrárselo a los alumnos:

¡En breve, os contaremos la experiencia y el resultado del taller!

¡La locura de ser padres!

Como cada 19 de Marzo de cada año, llega el día de San José y con ello el día del padre. ¿No sueles acordarte? Pues no te preocupes, los medios de comunicación y spots publicitarios como este de aquí te lo recuerdan. 

En los últimos años, los spots publicitarios han ganado terreno en nuestras televisiones, pero también en las redes sociales ya que debido a su carga emocional estos son compartidos por los usuarios. Es por ello que he decidido compartir este vídeo con todos vosotros aprovechando que es el día del padre. Os dejo con este vídeo que me parece una maravilla, algo emocionante, conmovedor y enternecedor. 

¡Espero que os guste tanto como a mi!

"Te dirán que es una locura, que los tiempos no están para esto, que no sabes donde te metes, que tu vida sera otra, que tu casa ya no sera tu casa, que tu coche no sera tu coche. Que vas a perderlo todo, tu intimidad, tu nombre, incluso la vergüenza. Que dejaras de ser uno, para ser muchos. Aunque te acostumbres a cualquier cosa te dirán que tu vida cambiara tanto que ya nunca sera como antes. Pero, pese a todo, no la cambiaras por nada del mundo, porque digan lo que digan esta sera sin duda la época más fantástica de tu vida...¡La locura de ser padres!"

¡Hospital de Donosti!

Como ya os conté en un post anterior, hoy 17 de Marzo hemos acudido al hospital de Donostia para conocer el aula hospitalaria y a las docentes que trabaja allí. Nuestro objetivo era desvanecer ciertas dudas que teníamos a cerca del funcionamiento del colegio y del trabajo del docente. 

He de admitir que era un manojo de nervios antes de esta visita; no saber que me iba a encontrar, como iban a recibirnos las docentes...Pero también iba ilusionada, emocionada por la oportunidad que nos estaban brindando y la experiencia que íbamos a vivir, ya que no es habitual conocer el funcionamiento de una aula hospitalaria. 

La visita duró aproximadamente una hora y pudimos conocer las instalaciones del aula y la organización de esta. También realizamos la entrevista que previamente habíamos preparado para las profesoras del hospital  Donostiarra. A pesar de conseguir desarrollar la visita tal y como la habíamos previsto, es decir, viendo el aula in situ y hablando con las docentes, he de admitir que me lleve una amarga desilusión. Bien porque había idealizado la visita y lo que podríamos conseguir de ella, bien porque en mi cabeza había construido una idea de una aula y de unas profesoras, bien porque pensaba que recaudaríamos información mucho más valiosa, o bien porque me esperaba otra actitud en cuanto a las docentes. Sin embargo y pese a la decepción, seguiré trabajando en el proyecto de este cuatrimestre, ya que creo que tenemos un gran trabajo entre manos.

Os dejo con algunas de las fotos que sacamos, para que vosotr@s también podarais visualizar como es el aula del hospital Donostiarra. ¿Que os parece?

¡Veamos la diferencia con los ojos de un niño!

La asociación de Noemi es una asociación francesa que quiere cambiar el modo en la que la gente mira a las personas discapacitadas. Uno de sus objetivos principales es mejorar el día a día de estas personas. Mediante este vídeo la asociación pretende que miremos la discapacidad de una manera positiva, respetando su dignidad y haciéndoles felices.

"Estaría genial que todos fuéramos como niños; sin prejuicios, sin diferenciar a los demás..." Eso fue lo primero que pensé cuando vi este vídeo. Personalmente el ejercicio que la asociación propuso me parece brillante. Refleja perfectamente los dos tipos de reacciones que se dan frente a una persona discapacitada. Mientras que los adultos se detienen y perciben la  diferencia, los niños continúan el ejercicio con total naturalidad.  Por lo tanto, ¿por que no? ¡Veamos la diferencia con los ojos de un niño!

¡Cita concertada, que nervios!

Esta semana nos hemos puesto en contacto con el hospital de Donosti. Nuestro objetivo era poder contactar con l@s encargad@s de las aulas hospitalarias e intentar concertar una cita con ell@s para poder recaudar información que más tarde utilizaremos en nuestro trabajo modular.

Tras mandarles un e-mail con una lista de preguntas que habíamos preparado para poder facilitarles la información que nos gustaría recoger recibimos la respuesta...¡cita concertada! El próximo 17 de Marzo tendremos la oportunidad de ver in situ el funcionamiento de las aulas hospitalarias y poder entrevistar a l@s docentes de allí.

¡Estoy segura de que sera una oportunidad y una experiencia única! 

Comenzamos la andadura... ¡Trabajo modular!

El pasado mes de febrero, entregamos el borrador del trabajo modular de este segundo cuatrimestre. A pesar de que el tema principal sea la Diversidad en el aula, hemos decidido centrarnos en las enfermedades de largo plazo que conllevan que los niños hospitalizados reciban una educación en el mismo centro sanitario.

El motivo  que nos ha empujado a centrarnos en este ámbito, es principalmente el desconocimiento que tenemos en torno a la docencia hospitalaria. Sin embargo, no es el único motivo por el que hemos decidido informarnos sobre la educación que reciben los pacientes con enfermedades de largo plazo. A su vez, creemos que es un ámbito interesante al que no se le da mayor relevancia y nos parece una buena oportunidad para poder conocer el trabajo que realizan los profesores en estos centros.

¿Como dar comienzo a un proyecto sin información? Lo primero que hemos hecho a sido curiosear por la red; ver que información podemos encontrar, que situación hay... Después, realizamos un índice con los puntos que a priori queremos trabajar mediante este proyecto. Por último, hemos creído que lo mejor para acercarnos a este tipo de educación, sería mediante una toma de contacto. Para ello, hemos decidido llamar a los diferentes centros hospitalarios del País Vasco con el objetivo de poder recibir información directa de mano de los profesores e intentar concertar una cita con alguno de ellos. Por ahora hemos conseguido que la profesora del centro del hospital de Vitoria nos facilite información vía e-mail, a pesar de estar aún a la espera de poder concertar una cita con ella.

¡Por ahora esto es todo lo que tenemos, seguiremos trabajando para darle forma a este proyecto que tanta inquietud nos provoca!