Ultimas piezas del trabajo modular...

Se acerca la fecha, el 15 de Abril cada vez esta mas cerca y el trabajo aún no esta terminado del todo. Por lo tanto, estos últimos días los estamos dedicando a completarlo.

El tope de páginas para realizar este trabajo modular nos ha puesto algún que otro problema, ya que nos hemos visto obligadas a reducir la información que teníamos. A consecuencia de ello nos hemos sentido algo agobiadas al no saber que excluir del trabajo y que no, con miedo de dejar fuera datos importantes. Continuamos trabajando y planteandonos diferentes maneras de completar el trabajo sin dejar de cumplir ningún paso planteado a principios del cuatrimestre.

Además de las clases en las que los profesores nos han permitido continuar con el trabajo modular, también le hemos dedicado horas libres para realizar los últimos retoques. El próximo 15 de Abril, entregaremos el trabajo modular, por fin nos quitaremos la carga de tan importante trabajo y podremos centrarnos en los trabajos y exámenes que nos quedan para dar el curso por finalizado.

¡Animo, no queda nada!

¡Plastilina mágica!

Despues de ver los vídeos del Biga Ban Data, comentarlo entre las compañeras de grupo y realizar una sintesis grupal, se nos asigno la siguiente tarea. Esta vez, tendríamos que realizar un artefacto utilizando material de robotica low cost. Entre la variedad de material que nos presento Joxemi, dos decantamos por la plastilina conductora.

El primer paso que dimos para la construcción del artefacto fue la creación de esta peculiar plastilina, la cual conduce la electricidad. Antes de ponernos manos a la obra con ella, vimos algunos vídeos para hacernos una idea de como realizarla. Necesitabamos de los siguiente materiales:

                                      - Agua

                                      - Colorante

                                      - Harina

                                      - Aceite

                                      - Sal

                                      - Zumo de limón

A pesar de disponer de los materiales adecuados, fallamos en la temperatura de ca cocción. Una vez finalizado el proceso de creación de la plastilina nos dimos cuenta de que no tenia una textura adecuada. Sin embargo, al ver que generaba electricidad decidimos construir el artefacto. 

Pasadas unas semanas, apreciamos cierta desintegración de la plastilina. Por lo tanto, decidimos realizar una nueva. Para elaborar esta nueva plastilina, tuvimos muy en cuenta la cocción y el colorante. Esta vez tuvimos exito, ¡funciono!

Proyectándonos hacia el Big Data

   Cuando Joxemi comenzó a hablarnos sobre el proyecto de Big Dara, tuvimos varias dificultades ya que no entendíamos de que trataba. Sin embargo, con el paso del tiempo y utilizando los recursos que el mismo nos ofreció mediante la pagina de la universidad, comenzamos a esclarecer las primeras ideas sobre los datos masivos.

   Para llevar a cabo la primera parte del proyecto Big Data, hemos manejado la información obtenida desde dos vídeos; por un lado, La inteligencia de los datos frente a los espionajes a los internautas, y por otro, la promesa digital. Además de utilizar material audiovisual, también hemos recaudado información de un artículo para poder realizar el power point que os presento a continuación mediante imágenes. Espero que os sirva como herramienta de ayuda para poder comprender la masiva presencia de las nuevas tecnologías en el mundo en el que vivimos.

¡No nos damos por vencidas...!

A pesar de haber visitado el hospital y a las docentes del centro hospitalario de Donostia, decidimos también intentar concertar una cita con otro hospital. Fue entonces cuando Ana, la profesora del aula hospitalario del Hospital de Txagorritxu, Gasteiz. Nos cogió el teléfono y se comprometió a mandarnos diferentes fuentes de información que tenía, así como un proyecto curricular a cerca de las aulas de los hospitales y libros que ella misma había redactado. 

Cuando este material llego a la bandeja de entrada de nuestro correo comenzamos a trabajar. Nos llamo mucho la atención los libros que ella misma redactaba para los niños del hospital. En ellos se trabajan temas como el miedo a los materiales del hospital o al mismo hospital, la aceptación de la enfermedad y la explicación de esta, la empatia y la importancia de escuchar y dar las gracias a los demás. He de admitir, que quizás el tema de los relatos nos motivo a la hora de quedar con ella, ya que nos parecía muy interesante y un material muy valioso.

Hoy hemos tenido la oportunidad de llevar a cabo esa charla con Ana, la profesora de esta aula escolar de Txagorritxu. He de admitir que esta vez estaba más tranquila y el resultado de la cita fue increíble. Además de conocer a una docente excelente, llena de cratividad, imaginación, motivación y total involucración con los niños, también conocimos a la Ana humana, a la persona. Realmente un modelo a seguir, maestras que conoces y piensas; cuanto gente debería haber así en este mundo...

La entrevista, que en tiempo real duro hora y media, me pareció cuestión de treinta minutos. Sin duda, me quede con ganas de saber más. La actitud que Ana mostró hacia nosotras también ayudo en la comodidad de la cita, ya que ella misma se lanzaba a darte diferentes tipos de información. Los relatos a cerca de diferentes tipo de experiencias que ha vivido a lo largo de los años que lleva trabajando en ese aula, me hizo empatizar en ciertos momentos y también me llevo a reflexionar en el autobús de vuelta a casa. 

La cantidad de materiales que nos mostró fue increíble. Nos hablo sobre los libros y sus historias, porque los había escrito, cual había sido el proceso de escritura y que repercusión han tenido en los niños y sus familias.

¡Sin duda alguna, una visita que volvería ha repetir! Muy enriquecedora tanto personalmente, como académicamente respecto al trabajo modular y muy valiosa para el futuro profesional.

También podéis consultar el blog de Ana y la pagina donde se encuentras los diferentes libros que ella misma ha escrito. ¡Sin ninguna duda, os lo recomiendo!

Imágenes de los relatos de Ana fuera del aula.

¡Taller realizado!

Como ya os anuncie en un post anterior, hoy 25 de Marzo, hemos acudido al colegio Ondarreta de Andoain para llevar a cabo el taller de nuevas tecnologías con alumnos de 4 años.

He de admitir que la idea de utilizar un cuento que ya hubiese sido trabajado anteriormente por ellos nos ha facilitado el trabajo, ya que tan solo consistía en refrescarles la memoria.

En primer lugar, la tutora procedió a hacer  una breve presentación del porque de nuestra visita y del ejercicio que realizaríamos. A continuación, entramos en el aula y yo ya era una persona conocida para ellos ya que había realizado el practicum con ellos. Por lo tanto, procedí a la presentación de mis compañeras y después los niños mismos se presentaron uno por uno. Después, les explique brevemente, y aportando algún detalle más, la actividad que iban a llevar a cabo. 

Una vez realizadas las presentaciones y las aclaraciónes necesarias, nos trasladamos al aula donde teníamos preparado el material audiovisual. Tras mantener la atención de los doce alumnos centrada completamente en la narrativa digital, procedimos a la segunda parte del taller; plasmar las escenas en dibujos. A pesar de reconocer ciertas dificultades en varios alumnos a la hora de comprender lo que debían dibujar, pudimos recaudar los doce dibujos y...aquí esta el resultado, ¡Espero que os guste tanto como a nosotras!

Proiekto Big Bang Data

Tras recaudar información acerca del fenómeno de Big Bang Data, Joxemi nos pidió que realizásemos un artefacto basándonos en la utilización de materiales de robótica low cost para expresar el posicionamiento ante el Big Data.

Decidimos que nuestro material principal seria la plastilina conductora, la cual sería acompañada por varias leds de iluminación. Tras darle varias vueltas e intentar encontrar una idea original...¡por fin lo conseguimos! Sin embargo, aún os mantendré con la intriga, no sera hasta la próxima entrada donde os desvele el artefacto que llevaremos a cabo.

¡Hasta la próxima!

¡La vida no va de cromosomas!

El síndrome de Down es una alteración génetica producida por la presencia de un cromosoma extra en la pareja cromosómica 21. Por lo que las células de estas personas tienen 47 cromosomas con tres cromosomas en dicho para, cuando lo habitual es que sólo existan dos. Este error congénito, se produce de forma natural y espontánea sin que exista ninguna justificación en la que se pueda actuar para impedirlo. Es por ello que no hay que buscarle culpables porque no lo hay.

Hoy, 21 de Marzo como cada año es el día internacional del síndrome Down y por ello Down España intenta resaltar la igualdad en la que debemos educar a estos niños. La manera que han elegido para concienciarnos, es mostrándonos en un vídeo que las preocupaciones de las madres no están condicionadas por los cromosomas que tengan sus hijos.

El vídeo, refleja las preocupaciones de  madres de niños con dos cromosomas, y madres de niños con tres, estos últimos de sindrome down. Al fin y al cabo, las preocupaciones son las mismas; la insistencia, los lamentos, la paciencia, todos parte de la vida de cualquier madre y padre. 

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Salseando por la pagina web oficial de Down España, me he encontrado con algo que me ha parecido un material excepcional para explicar este síndrome a los más pequeños. El libro, bajo el título de "Tengo síndrome de Down", pretende de una manera sincera acercar a niños y adultos a David un niño con dicho síndrome. Lo que con este libro pretenden, además de acercar este síndrome y su explicación a los niños, es también acabar con las creencias equivocadas sobre los niños con síndrome de Down, logrando así que un amplio número de lectores comprendan mejor de qué se trata y se normalice el trato con todos estos niños.                                                                                                                                                           

Al fin y al cabo, a pesar de que hoy se les escuche un poquito más, la batalla es contínua: 
¡Miles de cromosomas dispuestos a escalar lo que haga falta por normalizar su lugar en la sociedad!